不斷的學(xué)習(xí)，讀書是教師的必經(jīng)之路。為了提升數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，桃源小學(xué)數(shù)學(xué)教研組舉行了郭思樂(lè)教授的《教育走向生本》閱讀分享交流會(huì)，老師們踴躍發(fā)言，分享心得。

　　苗領(lǐng)艷老師提出什么是生本教育？顧名思義，以生為本的教育，教師扮演的角色不再是自己的“教”而是組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，服務(wù)學(xué)生的“學(xué)”，要讓學(xué)生走上講臺(tái)成為小老師，成為知識(shí)海洋的探究者、研討者、表達(dá)者。

　　李旭茹老師分享到要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，教師成為課堂的策劃者、引導(dǎo)者、參與者，讓自主學(xué)習(xí)成為課堂的一個(gè)標(biāo)志性環(huán)節(jié)。

　　本次閱讀分享會(huì)各位數(shù)學(xué)教師收獲頗多，真正認(rèn)識(shí)到了生本教育的重要意義，并提出在日后的教學(xué)教學(xué)中會(huì)更加重視生本教育，把課堂逐漸還給學(xué)生。

       文字|崔燕燕

       圖片|苗領(lǐng)艷

       編輯|王   欣

       初審|王志剛

       審發(fā)|李延偉